كلية التربية - برنامج الماجستير في التربية
موضوع خاص في تعليم العلوم
(EDUC 8382 )
الفصل الأول 2014/2015
إياد الياس حسين ربيع 1125368 د.
أحمد جنازرة
اللقاء الثامن
2- CHAPTER FIVE
CHEMICAL REACTIONS
تناول الكاتب اسلوبين لتعليم موضوع التفاعلات
الكيميائية، بحسب ما جاء من سرد المعلمين لقصصهم في تعليمهم له وهما:
1- طريقة حل الجريمه (Murder Mystery ).
2- التنبؤ - المشاهدة - الشرح (POE: Predict - Observe
- Explain ).
ويعتبر الاسلوبين المذكورين من ال PaPeRs
اهم الافكار الاساسية التي اخذها الباحث بعين
الاعتبار في الاسلوب الاول كانت:
أ- التفاعل الكيميائي يمكن ان يُنتج مادة او
اكثر جديدة
ب- يمكن تمثيل التفاعلات الكيميائية بالرموز
(الصيغة الجزيئية).
ت- المعادلات الكيميائية تصف المواد المتفاعلة
والمواد الناتجةفي التفاعل الكيميائي.
ث- هناك انماط مختلفة للتفاعلات الكيميائية.
ج- المواد العضوية هي مركبات تحتوي الهيدروجين
والكربون (هيدرو كربونية ) وفي بعض الاحيان يدخل الاكسجين والنيتروجين والكبريت.
ومن ثم قسمنا د. احمد الجنازرة الى مجموعات بحيت
تناقش كل مجموعة ال PCK لاحد الافكار الاساسية المذمورة اعلاه، وكان نصيب مجموعتنا
الفكرة الثانية( يمكن تمثيل التفاعلات الكيميائية بالرموز (الصيغة
الجزيئية)).
خلال النقاش لما توصلت له المجموعات برزت عدة
نقاط اهمها:
- يصعب تعليم الفرق بين التغيُّر الكيميائي
والتغيُّر الفيزيائي للطلاب، لانه موضوع متداخل ومعقد.
حيث يُعرَّف التغيُّر الفيزيائي
بانه الذي يمكن ارجاع الحالة الاصلية بعد حدوث التغيُّر بينما التغير الكيميائي
يصعب فيه الارجاع اوحتى يستحيل بسبب تغيرات في الصفات الجزيئية للمواد . فبعض
التفاعلات قد يكون التغير فيها فيزيائي ( مثل خلط السكر مع الملح)، الا انه يصعب
ارجاعها الا الاصل (منفصلة ) مع ان التغيُّر الحاصل فيزيائي.
- انواع التفاعلات ثلاث: احلال، اضافة، تفكك.
- لولا التهجين لما فسرنا لماذا الكربون يمكن ان
يعمل 4 روابط مع انه في اخر فلك له هناك الكترونين فقط.
- قرصة النملة تحتوي على احماض عضوية ، والثوم
يساعد على تهدئة القرصة (الوجع) لانه يحتوي على القواعد.
وبهذا انتهى اللقاء الذي كان ممتع ومليء بالحيوية
والنقاشات الفعالة ، على امل ان نكمل موضوع التفاعلات الكيميائة باللقاء المقبل.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق